PEMBELAJARAN GERAK TARI DENGAN RANGSANG BUNYI DAN TANPA RANGSANG BUNYI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERMATA SUNNAH DARUSSALAM BANDA ACEH
PEMBELAJARAN KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR RNMENGGUNAKAN MEDIA KIT MATEMATIKA RNDI KELAS III A SEKOLAH DASAR RNNEGERI 16 BANDA ACEH
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SENYAWA HIDROKARBON DAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMAN 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR
Penelitian ini bertujuan untuk menguji coba penggunaan model learning cycle 5E pada konsepsenyawa hidrokarbon untuk mendapatkan gambaran efektivitasnya dalam meningkatkan pemahamankonsep dan keterampilan berpikir kritis siswa SMA, Tanggapan siswa dan guru terhadap modellearning cycle 5E positif. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dan deskriptifdengan desain The Randomized Pretest-Posttest Control Group Design yang dilaksanakan di kelas Xdi SMA Negeri 1 Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar pada tahun pelajaran 2012/2013.
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia; Vol 1, No 1 (2013): Oktober; 47-57
Program Studi Pendidikan IPA Jenjang S2, PPs Unsyiah
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) PADA MATERI PECAHAN DI KELAS V SD NEGERI 1 JEUMPET
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATERI PERKALIAN BILANGAN CACAH DI KELAS IV SD NEGERI 5 BANDA ACEH
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA
Pembelajaran Matematika Sekarang dan yang akan Datang Berbasis Karakter
Abstract. Education through learning with heart is an attempt to humanize humans. When human behavior today does not show as a caliph who keep the peace in life, and life as a shortcut behavior deemed inappropriate, then the system needs to be reformed education and teaching. A mathematical model of learning that form a logical thinking skills, critical,creative, consistent and growing confidence and character is a student-centered learning, among others through the stages constructive, interactive andreflective. Keywords: Character, Information and Communication of Technology, constructive, interactive, reflective
Didaktik Matematika; Vol 1, No 2 (2014): Didaktik Matematika
PEMBELAJARAN MATERI DIMENSI TIGA DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE GOOGLE SKETCHUP DI KELAS X SMA NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD), Software Google SketchUp, Alat Peraga, Sudut dalam Ruang.Dalam pelaksanaan pembelajaran matematika, siswa seringkali merasa kesulitan bahkan cenderung tidak menyenangi matematika. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah-masalah pada materi dimensi tiga khususnya materi sudut dalam ruang karena keabstraan materi. Dengan menggunakan media sekaligus model pembelajaran, diharapkan hasil belajar siswa dapat mengalami peningkatan. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan software Google SketchUp dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan alat peraga pada materi dimensi tiga di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Adapun sampel yang diteliti diambil dua kelas secara purposif sampling yaitu siswa kelas X2 yang diajarkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan software Google SketchUp dan siswa kelas X3 yang diajarkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan alat peraga. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pre experiment design dengan jenis pre-test dan post-test group. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak dengan taraf signifikan ? = 0,05, dengan mula-mula menguji homogenitas dan normalitas data. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan software Google SketchUp dan siswa yang diajarkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan alat peraga pada materi dimensi tiga di kelas X SMA Negeri 2 Banda Aceh. Rata-rata nilai hasil post-test siswa kelas X2 = 62,52 dan kelas X3 = 56,39, sehingga dapat disimpulkan hasil belajar siswa kelas X2 dengan software Google SketchUp lebih tinggi dari kelas X3 yang diajarkan dengan alat peraga.
PEMBELAJARAN MATERI GARIS SINGGUNG LINGKARAN RNMENGGUNAKAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KELAS VIII RNSEMESTER 2 SMP NEGERI 14 BANDA ACEH RNTAHUN AJARAN 2012/2013
PEMBELAJARAN MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DENGANRNMENGGUNAKAN MEDIA KARTU PADA SISWARNKELAS IV SD NEGERI 16 BANDA ACEH