THE IMPLEMENTATION OF CONSTRUCTIVISM MODEL IN IMPROVING STUDENTS' READING OF JUNIOR HIGH SCHOOL (AN EXPERIMENTAL RESEARCH OF THE FIRST GRADE STUDENTS' OF SMPN 3 BANDA ACEH)
THE USE OF TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHOD INTEACHING ENGLISH VOCABULARY TO YOUNG LEARNERSRN(EXPERIMENTAL STUDY AT SD NEGERI 19 BANDA ACEH)
IMPROVING STUDENTS' ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT THROUGH GUIDED WRITING (AN EXPERIMENTAL STUDY OF SECOND GRADE STUDENTS AT SMPN 7 BANDA ACEH)
HUBUNGAN BENTUK KOMUNIKASI PERAWAT DENGAN TINGKAT KECEMASAN KELUARGA PASIEN KANKER DI RUANG RAWAT INAP BLUD RUMAH SAKIT UMUM DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2013
Praktek keperawatan profesional memegang peranan yang sangat penting dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien maupun keluarga. Komunikasi yang efektif dapat mengurangi kecemasan yang dialami keluarga pasien kanker di ruang rawat inap. Jenis penelitian deskriptif korelatif dengan desain cross sectional. Populasi penelitian adalah keluarga pasien kanker di ruang rawat inap yang berjumlah 76 orang dengan cara nonprobability sampling, Uji Chi Square menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara bentuk komunikasi perawat dengan tingkat kecemasan keluarga pasien kanker (p = 0.014> nilai ? 0.05) yang terdiri dari komunikasi verbal (p = 0.016> nilai ? 0.05) dan komunikasi nonverbal (p = 0.005> nilai ? 0.05). Diharapkan kepada perawat agar dapat mempertahankan dan meningkatkan komunikasi terapeutik karena akan mempengaruhi kecemasan keluarga pasien.
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) BERBASIS MEDIA POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VIII SMP NEGERI 15 BANDA ACEH
ABSTRAKKata kunci: pendekatan kontekstual, media powerpoint, hasil belajar, IPS geografiPendekatan kontekstual berbasis media powerpoint merupakan pembelajaran yang menuntut guru dan siswa untuk mengaitkan materi yang dipelajari dengan lingkungan sekitar serta dibantu media powerpoint agar lebih menarik dan lebih mudah pahami. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apakah penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa; (2) aktivitas guru dan siswa selama kegiatan belajar mengajar dengan penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint; (4) respon siswa terhadap penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 SMPN 15 Banda Aceh yang berjumlah 16 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa dalam kegiatan belajar mengajar melalui penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) persentase ketuntasan individual pada siklus I adalah 68,75 persen dan meningkat 87,50 persen pada siklus II. Begitu juga dengan ketuntasan klasikal yaitu pada siklus I, dari 10 soal yang diberikan hanya 6 soal tuntas (60 persen) dan meningkat menjadi 9 soal tuntas (90 persen) dari 10 soal pada siklus II; (2) aktivitas guru dan siswa dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan, hal ini terlihat dari meningkatnya jumlah aktivitas guru dan siswa aktivitas guru dan siswa yang dikatagorikan baik pada siklus II; (3) keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan menerapkan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint mengalami peningkatan dengan skor rata-rata 2,59 pada siklus I yang dikategorikan sedang, kemudian meningkat 3,35 pada siklus II yang dikategorikan baik; (4) Persentase respon siswa terhadap penerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint adalah 93,75 persen siswa mengatakan guru menggunakan cara baru dalam menyampaikan materi, 87,50 persen memahami materi pelajaran yang baru diikuti 81,25 persen mengatakan menarik mengenai model pembelajaran yang baru diikuti, 89,07 persen menjawab ya tentang komponen-komponen pembelajaran, dan 93,75 persen berminat untuk mengikuti pembelajaran dengan menerapan pendekatan kontekstual berbasis media powerpoint.
GRAMMATICAL ERRORS ANALYSIS IN SPOKEN ENGLISH (A DESCRIPTIVE QUANTITATIVE RESEARCH ON THE FIRST YEAR STUDENTS OF SMA NEGERI 3 BANDA ACEH)
In the practice of teaching in the field, many EFL students face difficulties in understanding and applying L2 grammatical rules. For this reason, this study aims to analyze the spoken grammatical errors made by the first year students of SMAN 3 Banda Aceh. This study focused on the analysis of the grammatical error types in terms of communicative effect taxonomy, namely global error and local error. The research method used in this study was descriptive quantitative research. To collectthe data, the researcher used oral test. The result shows that students produced missing, wrong, or misplaced sentence connectors (96.29 %) and wrong order of major constituents (3.70 %) of global error, and verb inflection (60.29 %), auxiliary(10.77 %), prepositon (8.08 %), article and noun inflection (6.39 %), misordering (5.72 %), and pronoun (2.35 %) of local error. The most dominant error was local error (91.66 %). It is highly recommended that EFL teachers should be more aware ofmost frequent errors made by the students and use more effective techniques and strategies in teaching grammar. To conclude, the grammatical errors of students' spoken English were still mainly influenced by interlingual and intralingual transfer.
PERBANDINGAN KUAT LENTUR PEMBEBANAN DUA TITIK PADA BETON NORMAL DENGAN BETON MENGGUNAKAN CAMPURAN CANGKANG KERANG DENGAN (FAS) 0,4
ABSTRAKBerbagai penelitian dan percobaan dibidang beton dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas beton, teknologi bahan dan teknik-teknik pelaksanaan yang diperoleh dari hasil penelitian dan percobaan tersebut dimaksudkan untuk menjawab tuntutan yang semakin tinggi terhadap pemakaian beton serta mengatasi kendala-kendala yang sering terjadi pada pelaksanaan pekerjaan di lapangan. Salah satu cara untuk meningkatkan kekuatan beton adalah meningkatkan bahan pengisinya. Penggunaan bahan cangkang kerang dapat membantu dalam m emberikan solusi terhadap permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan kuat lentur pada beton yang tinggi dan untuk mengetahui pengaruh campuran cangkang kerang terhadap mutu kuat lentur beton pada umur 14 hari dan 28 hari. Komposisi campuran cangkang kerang yang digunakan dalam penelitian ini adalah 5% dari berat agregat. Benda uji yang digunakan adalah berbentuk balok. Pada penelitian menggunakan FAS (Faktor Air Semen) 0,4, dan perencanaan campuran beton menggunakan metode ACI (American Concrete Institute). Ukuran maksimal agregat adalah 25,4 mm. Benda uji yang digunakan pada penelitian adalah beton balok berukuran 15 cm x 15 cm x 53 cm. Jumlah sampel untuk setiap pengujian kuat lentur beton adalah 12 buah benda uji. Hasil penelitian kuat lentur balok dengan menggunakan faktor air semen 0,4. kuat lentur balok normal pada umur 14 hari, fas 0,4 kuat lenturnya 23,156 kg/cm2, pada kuat lentur balok yang menggunakan campuran cangkang kerang pada umur 14 hari, fas 0,4 kuat lenturnya 24,404 kg/cm2, kuat lentur balok normal pada umur 28 hari, fas 0,4 kuat lenturnya 25,200 kg/cm2, kuat lentur balok menggunakan campuran cangkang kerang pada umur 28 hari, fas 0,4 kuat lenturnya 28,444 kg/cm2.
HUBUNGAN STRES DENGAN PERUBAHAN NAFSU MAKAN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Stres adalah bagian dari kehidupan yang tidak dapat dihindari. Stres dapat dialami oleh siapa saja, termasuk mahasiswa kedokteran. Stres dapat menyebabkan berbagai macam gejala, salah satunya adalah perubahan nafsu makan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan stres dengan perubahan nafsu makan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Metode penelitian yaitu analitik observasional dengan desain cross sectional melibatkan 102 responden yang dipilih secara stratified random sampling. Untuk mengukur tingkat stres digunakan The College Life Stress Inventory (CLSI) dan perubahan nafsu makan diukur dengan Simplified Nutritional Appetite Questionnaire (SNAQ). Data yang diperoleh dianalisis dengan uji Spearman Rank Correlation. Hasil penelitian didapatkan p = 0,928 (p > 0,1) yang menunjukkan tidak terdapat hubungan antara stres dengan perubahan nafsu makan. Kata kunci: stres, perubahan nafsu makan, mahasiswa kedokteran.
EFEKTIVITAS STRATEGI QUICK ON THE DRAW PADA MATERI RNPELUANG DI KELAS X SMAN 12 BANDA ACEH RNTAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRAKKata Kunci : Efektivitas, quick on the draw, materi peluang Penelitian ini dilatarbelakangi karena siswa menilai bahwasanya matapelajaran yang cukup sulit itu adalah matematika. Matematika dianggap sebagai pelajaran yang sulit, rumit, membosankan, tidak menarik, tidak menyenangkan dan matematika dianggap sebagai pelajaran yang menakutkan bagi sebagian besar siswa. Pelajaran matematika memerlukan kreativitas siswa sehingga siswa dituntut untuk membangun pengetahuan dan strategi belajar. Strategi quick on the draw merupakan salah satu strategi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi peluang. Strategi quick on the draw merupakan sebuah strategi dimana aktivitas belajar siswa dengan suasana permainan yang membutuhkan kerja kelompok dan kecepatan dalam menyelesaikan satu set kartu soal yang berisi soal-soal yang terkait dengan pembelajaran. Penelitian ini mengangkat masalah apakah strategi quick on the draw efektif digunakan pada materi peluang di kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi quick on the draw pada materi peluang di kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh tahun pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-IA2 SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 22 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah tes hasil belajar siswa yang berbentuk essay yang telah divalidkan sebanyak 5 soal, lembar observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Data yang diperoleh diolah menggunakan persentase, kriteria waktu ideal, dan deskripsi skor rata-rata. Efektivitas pembelajaran ini dapat didasarkan pada (1) Ketuntasan belajar, (2) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, (3) Aktifitas siswa, dan (4) Respon siswa. Pembelajaran peluang dengan strategi quick on the draw akan dikatakan efektif jika paling sedikit tiga dari empat aspek tersebut terpenuhi dengan syarat aspek ketuntasan hasil belajar terpenuhi (efektif). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan strategi quick on the draw efektif digunakan pada materi Peluang di kelas X-IA2 SMA Negeri 12 Banda Aceh. Hal ini dikarenakan, (1) Hasil belajar siswa tuntas, (2) kemampuan guru mengelola pembelajaran berada dalam kriteria baik atau sangat baik, (3) aktivitas siswa aktif , dan (4) respon siswa terhadap pembelajaran positif.
EVALUASI KEBUGARAN JASMANI MURID SEKOLAH DASAR NEGERI 5 MEUREUDU KABUPATEN PIDIE JAYA TAHUN AJARAN 2012/2013