PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS DENGAN STRATEGI MATHEMATICAL HABITS OF MIND

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS DENGAN STRATEGI MATHEMATICAL HABITS OF MIND

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan pemahaman matematis dandisposisi matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakanstrategi MHM dan siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Penelitianini merupakan suatu studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian Pre-test post-test control group design. Subjek populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMANegeri 2 Sigli dengan mengambil sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelaskontrol) melalui teknik random sampling dari tujuh kelas paralelmyang tersedia.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yaitu tes. Tes meliputites pemahaman matematis , skala disposisi, dan bahan ajar berupa LKK pemahamanmatematis. Untuk melihat adanya perbedaan pemahaman matematis siswa antarakelompok strategi MHM dengan kelompok konvensional digunakan uji-t pada tarafsignifikansi 0,05 setelah prasyarat pengujian terpenuhi. Dari data dan hasil ujistatistik kemudian dianalisis dengan bantuan SPSS 17 for Windows dan MicrosoftExcel 2007 untuk menginterpretasikan pemhaman matematis siswa serta disposisimatematis siswa terhadap pembelajaran dengan strategi MHM. Berdasarkan hasilpenelitian, diketahui bahwa 1) Pemahaman matematis siswa yang memperolehpembelajaran dengan menggunakan strategi MHM lebih baik daripada siswa yangmemperleh pembelajaran konvensional; 2) Disposisi matematis siswa yangmemperoleh pembelajaran dengan menggunakan strategi MHM lebih baik daripadasiswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; 3) Terdapat korelasi antarapemahaman matematis siswa dan disposisi matematis siswa tentang matematika.Penggunaan strategi MHM dalam pembelajaran terbukti dapat mempengaruhipemahaman matematis dan disposisi matematis siswa menjadi lebih baik, secarakualitas terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang pembelajarannyamenggunakan strategi MHM dan yang menggunakan pendekatan konvensional.Kata Kunci: Pemahaman matematis, disposisi matematis, strategi MHM.

ZURAIDA IM

http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10100